当代学校管理实践的发展
为适应社会改革和学校教育发展的新特点，当代学校管理实践正在发生一场深刻的变革，出现了一些新趋势。
1.学校管理自主化。许多国家在校本管理理念指导下，注重加强校长的办学自主权，实行校长负责制度。在教育立法中确定校长在管理学校中的核心地位，由过去的依附型管理向自主型管理转变。
2.学校管理开放化。学校管理已成为全社会的事业。加强学校与社会的联系，加强学校教育与家庭教育、社会教育的衔接、沟通，形成一体化教育管理体系。学校管理开放化的标志是：树立现代大教育管理观，改变“就教育论教育”的观念；建立比较稳定的与社区联系的网络和基地；建立一定信息反馈系统；在学校内部信息沟通，渠道畅通。
3.学校管理民主化。管理者充分发扬民主，调动全体被管理者的积极性和创造性，并使之参与管理过程。学校管理民主化趋势表现在：
(1)从学校自己管理转向社会参与管理；
(2)从少数教育行政人员管理向全员管理方向发展；
(3)从学校管理学生转向在教师指导下的学生自我管理。
4.学校管理现代化。学校管理由经验型管理向管理现代化发展，创设优化的学校管理环境，向管理要质量，向管理要效益。学校管理现代化主要由管理技术装备现代化、管理组织制度现代化、管理观念与行为现代化等三个层次组成。如今，管理现代化已成为学校管理研究的热点课题。
总之，现代学校管理呈现了自主化、开放化、民主化、现代化等发展的取这一取向反映了现代学校管理的特质，展现了学校管理发展的美好前景。
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