教学指导策略
教学指导是指教师想方设法传授知识与技能、解答学生疑问与困惑，促进学生发展的教学行为方式。广义上来说，教师对学生所做的所有讲解、示范等都是一种教学指导。狭义来说，教学指导是指学生在学习过程中遇到困难与困惑时，教师给予的有针对性的指点、引导与帮助。教学指导体现了教师的教学水平，也决定了学生的学习质量。教学指导对教师的教与学生的学都具有重要的意义。
教学指导的作用
1、发挥教师主导作用。在教学活动中，教师处于教学的主导地位，学生学习的好坏、教学效果的优劣很大程度上取决于教师的指导水平、指导方式方法等
2.激发学生的学习动机。教师可以通过精彩的讲解、实践演示、创设情境等方式激发学生的学习兴趣，引发学生学习的求知欲望，并且能够让学生长时间维持积极的学习动机。
3.提升学生的思维品质。教师通过教学指导，拨动学生的思维，促使学生在思考中探索，在探索中发现，在发现中解决。学生在思考中学会思考，思维方式在思考中获得，思维品质在思考中提升。
4.促进学生认知发展。教学指导是一个循序渐进的过程，是一个促进学生的认知由低到高的发展过程。教学指导引导学生积极思考，把学生的思维从感性认识上升到理性认识，从而加深学生对事物的理解与认知。
5.教会学生学习。教是为了不教。教学指导的终目的就是为了帮助学生正确思维、科学学习。在教学活动中，教师通过指导学生掌握基本的学习过程、学科特征以及研究方法，培养学生独立思考和独立学习的习惯和能力，使学生学会学习，做学习的主人。
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