教学讲解的作用
1、发挥教师的主导作用。教师通过教学讲解可以把自己想要表达的内容充分展现出来。教师对讲什么、怎么讲等有着非常大的主动权。讲解内容的选择、讲解方式的运用、讲解程度的深浅、讲解时间的长短、讲解进程的快慢、思想情感的倾注、操作演示的示范等都受到教师自身素质和教师自主选择的影响。教师在这方面具有主动性和主导性。
2.系统快捷地传授知识。学生的学习主要是对间接知识和间接经验的学习。这种学习通过讲解可以迅速获得。讲解是教师有目的、有组织、有控制的教学行为方式。经由教师的精心组织策划，讲解可以保证知识的系统性，大量系统地传递教学信息。讲解能够在较少的时间里，传授较多的知识，具有时间少、容量大、效率高的特点，显现出高速、高效的特点。讲解对课堂教学的效率有不可替代的优势。
3.促进学生的认知发展。教学讲解不仅向学生系统快捷地传授知识，而且可以促进学生的认知发展。长期以来由于不成功的讲解行为实践，讲解被认为就是灌输，压抑了学生学习的主动性、抑制了学生的思维发展。其实，成功的讲解在环环相扣、层层推进中展开，可以系统地传授知识，减少学生认知中的盲目性。有效的讲解可以帮助学生认知，启发学生思考，可以打开学生的认知视野，提供新的认知空间，促使学生向着更高的认知水平发展。
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