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新乡普通话考试网谈讲解策略

普通话报名网 [2019-05-07 08:44]


  教学导入的方法
  
  教学导人的方法有很多,比如(1)故事导入。即通过讲一个与课堂教学有关的故事激起学生的注意。(2)设置悬念导人。学起于思,思源于疑。一个好的悬念或问题能够激起学生探究的欲望。(3)直观导人。展示图片,实物、模型、标本等,以与学生现实生活密切联系的活动引起学生的好奇心与求知欲。(4)音乐导入。通过一段优美的音乐,把学生轻松带入课堂教学的氛围。
  
  导入策略是指教师引导学生进入某一学习状态的方式方法。主要包括故事导入、设置悬念导入、直观导入和音乐导入等。
  
  讲解策略
  
  讲解是古今中外教育教学基本的方法。即使在现代化的教育中,讲解仍然是课堂教学中使用频繁、普遍的教学方法。教师必须掌握良好的教学讲解策略才能使课堂教学出效率、出质量。
  
  教学讲解技能是教师运用口头言语,运用分析、解释、说明和论证等方式,系统地向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的一种教学行为方式。从认知顺序来看,讲解侧重于从已知到未知,运用学生已有的知识和逻辑思维规律,进行判断、推理,使学生新旧知识发生联系,从而实现认知上的转化达到对新知识的理解。讲解也侧重从无知到有知,向学生传递新的知识内容。讲解适合于内部结构比较复杂的教学内容,在各科教学中被广泛采用。


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